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Un legado latinoamericano: trazos de una pedagogía para transformar

机译:拉丁美洲的遗产:变革的教学法痕迹

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摘要

El presente artículo producto de una investigación, da cuenta de una ruta de construcción organizativa marcada por la historia del poblamiento en Medellín y la construcción popular organizativa como espacio de configuración de sentidos. Se presenta en el contexto local el lugar que tuvo el legado del pensamiento latinoamericano desde la Teología de la Liberación (TL) y la Educación Popular (EP) permeando procesos organizativos y de formación en particular en contextos populares en esta ciudad. De esta forma esta ruta representa la existencia del legado latinoamericano en estos territorios además del reconocimiento de una construcción histórica de procesos formativos que de ser considerados podrían aportarle a la formación institucionalizada claves para una educación mucho más alineada con las realidades actuales de estos territorios.
机译:本文是调查的结果,描述了以麦德林定居点的历史为标志的组织建设路线,以及通俗的组织建设作为意义建构的空间。解放神学(TL)和大众教育(EP)带来的拉丁美洲思想遗产渗透到组织和培训过程中的地方,尤其是在该城市的流行语境中,是在当地情境中呈现的。这样,这条路线代表了这些领地中拉丁美洲遗产的存在,此外还认识到培训过程的历史建构,如果考虑到这一点,可以促进制度化的培训,这是与这些领地当前现实更加契合的教育关键。

著录项

  • 作者

    Agudelo, John Jader;

  • 作者单位
  • 年度 2016
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种
  • 中图分类

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